原来如此！庆祝国庆讲话稿（精选14篇）-菜蟒网

教学重点：了解消防安全常识、扑救常识、灭火方法教学难点：掌握灭火方法教学方法：导、读、仪、评相结合教学过程：一、导入谈话引入：一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹听了之后反问学生有何感想二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志（一）认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案这是什么2、师述：消防标志是一种指示性标志它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的（二）了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等

】第二关:在横线上填上合适的一个数,组成三位数并且是3的倍数想想共有几种填法老师质疑:一共几种填法有什么规律(只要相差3就可以了)【设计意图:通过小组合作学习了解到多角度思考问题,答案不唯一,纠正自己的认识,学生学以致用,有助于培养孩子们的发散思维的能力】活动5【测试】师生闯关第三关:师生闯关:同学们,老师也想和你们合作一下请学号1-9的同学上讲台,赵老师没有学号,用0代替和你们一起组成10位数,看看这么大的数是3的倍数吗为什么请看,老师取走一个数,(9)这个9位数还是3的倍数吗再看,老师再取走一个数,(6)这个8位数还是3的倍数吗猜猜看,这次取走哪数,(3)这个七位数还是3的倍数你们有什么发现

小编精心整理幼儿园大班数学加减法教案，希望这份幼儿园大班数学加减法教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多幼儿园大班数学加减法教案资料，在搜索框搜索幼儿园大班数学加减法教案篇1活动设计背景我班幼儿进入大班以后，思维能力进一步发展，而加减法也是刚开始学习为了巩固加深幼儿对加法的认识，在数学活动中培养幼儿的思维的准确性，灵活性和操作能力根据本班幼儿的认知特点，动手能力，已有经念和数学水平设计了这节活动帮助幼儿自主学习，探索出6的加减法算式，让幼儿在愉快的数学活动中体验学习数学的乐趣活动目标1、学习6的加减法，进一步体验加减法的含义2、培养幼儿的动手、分析能力以及思维的准确性、灵活性和同伴合作的精神

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