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生：或者相交，或者不相交师：和你的同桌说说，你刚才画的各种画法中，哪几组直线是相交的，哪几组直线是不相交的交流（你画了几种画法，实际上是几种不同的画法）师：同学们画的直线都在这张纸上，我们把他们说成在同一平面内，两条直线的相互位置关系有两种不同情况：一种是相交，一种是不相交我们把同一平面内，不相交的两条直线叫做相互平行（板书：平行）其中一条直线叫做另一条直线的平行线来看这样一组判断题【设计意图】在实际生活中，学生已经感受了“平行”现象的存在，只是这种感受是肤浅的、零散的和模糊的，是能“意会”而不可“言谈”的，对教材中关于平行概念的语言描述学生理解尚有困难3深究师：我们是通过掉在地上的两枝铅笔，认识了同一平面内两条直线之间的关系

这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”吧有关雷锋的国旗下讲话（精选篇6）尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好我是__，今天，我国旗下讲话的题目是《传承中华美德，争做好人》三月即将到来，万物复苏，迎来了春的怀抱三月不仅风光秀美，生机盎然，还是一个有着纪念意义的月份——学雷锋月雷锋大家都很熟悉，他助人为乐、舍己为人，是我们学习的榜样，他为人们献出了一生，只活了不到二十五岁在雷锋的日记里有这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命

(板书课题)2、齐读课题3、什么意思呢(这个“子”在文章中可以当儿子，也可以是女儿“之”是“的”的意思，那么连起来说也就是古时候姓杨的家里的家里有一个孩子)三、初读课文，理解文意师：自由的读一读这篇课文，说说古文与现代文有什么区别(古文比现代文简洁、像古诗一样凝练、故事有趣，但不好读) 师：谁愿意把大屏幕上的古文读一读同学们要注意啊，梁国是一个地方师：下面再请一位同学大声读(生读完一句，于老师再指导，再示范，让这位学生读，直到读完)很好，太棒了完全正确再请一位同学读“你读，要超过女同学啊”(像指导女同学一样，再指导第一句待读完一句，让全体同学一起读第一句再让男同学接读) 师：不错请坐下四、品读课文五、背诵积累师：看谁记忆力超常，现在就会背了，站起来，勇敢试一试，考一考记忆力

小编精心整理一年级数学上册教案，希望这份一年级数学上册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多一年级数学上册教案资料，在搜索框搜索一年级数学上册教案（精选篇1）一、学生情况分析一年级小学生年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难针对这些特点，我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣，从而培养好习惯对于学习有困难的学生及时个别辅导，对于优秀生尽量让他“吃得饱”一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校的一切都充满了新鲜感此时正是对他们进行养成教育的关键时刻，因此，作为教师一定要以爱心、恒心来引导学生，指导家长，共同让孩子们慢慢适应小学的学习生活，养成良好的习惯

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