原来如此！每个人的吃饭习惯会反映出其个性-菜蟒网

面对生活的时候，属龙的人并不能够得到大家的认可，因为对待自己和对待别人的差别很大，这种时候大家对属龙的人的印象是变得越来越差的，是需要小心的属龙人33岁有一难是什么 事业不顺 对于属龙人来说，在33岁这一年所遭遇的最大灾难就是事业上的不顺属龙人在工作当中一直都很努力，也很踏实，兢兢业业，很有打拼和奋斗精神他们在事业上付出了很多努力和汗水，一心想要出人头地，实现自己的人生目标，改变人生命运然而在33岁这一年，属龙人工作发展的并不好，不是说工作能力不行，而是在平时工作当中，总是会遇到一些阻挠，身边小人众多，一不留意就会陷入小人的陷阱当中而且属龙人也会被领导视为眼中钉，常常会遭到领导的无端指责和打压，让他们自信心严重受挫，甚至部分人会自我怀疑，觉得是不是自己真的有问题

分析字形以会写字“拔”、“耐”、“将”、“鸦”为主](3)扩充词汇，生为生字组词，看谁组得多4、师：现在谁能把课文读下来了愿意读的起来(生接龙读课文，其他生认真听，然后师生共同评议)[培养学生自信心，成就感](二)读文了解课文内容1、分组读文，并说说课文讲了一件什么事2、在读的过程中，你们觉得哪个句子比较难读，多读读3、读读下面的句子，看看它们有什么相同点和不同点你有这个耐心吗你能等得及吗你不着急吗教师引导学生反复读以上句子，体会它们的异同[三个句子比较读，感悟出它们的意思相同，但表述不一样，从而领悟到祖国语言文字的丰富多样]三、巩固识字、写字[课件展示]1、整体观察字形：形声字“杜、鸦、梨”的分析，与记忆

Teach“study”There are many books in the studyWhat can you do in the studyTeach“read a book”Chant “study,study, read a book”4(Show the CAI)Look ,what’s this(厨房) Listen to me and guess, Which word is “kitchen”Teach“kitchen”What can you do in the studyTeach“have a snack”Chant “kitchen ,kitchen,have a snack”

第二遍读要求带问题读，通过有目的的再读课文，帮助学生整体了解课文内容(三) 品读课文，学习生字(1) 指名读课文第 2-7 段 1 爸爸那么有学问，怎么还有老师真让我觉得新鲜指导朗读： 我的爸爸还有老师你说多么新鲜(看清楚标点符号，把句子读好) 我一个劲求我爸爸，带我去看看他(读准生字：劲 书空) 他当然比爸爸强，是位老数学家，他要不是老数学家，怎能教我爸爸学习生字：强 2 看我一定要去见老师，爸爸是怎么说怎么做的读句子：我的爸爸眼睛一眨，对我说道： “嗯，好吧” 可是爸爸临走以前，对我反复叮咛，要我注意这个那个，我当然都答应学习生字：眨 叮咛 爸爸会叮咛些什么他为什么要这么说这么做(因为爸爸的老师也是我的老师，他很尊敬老师

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